Sin reglas claras, prohibición de celulares en aulas violaría derechos humanos

VILLAHERMOSA, Tab., 21 de julio de 2026.- Ante el debate generado por las declaraciones de autoridades estatales y la dirigencia del SNTE sobre la posibilidad de limitar los teléfonos celulares en las aulas de educación básica, el abogado y especialista en derechos humanos, José Antonio Morales Notario, advirtió que si no existen reglas claras en la aplicación de estas medidas, se corre el riesgo de vulnerar los derechos de las y los estudiantes.

La discusión en la entidad surge mientras en el país 16 estados ya han implementado diversos mecanismos para restringir las pantallas en los salones. Pese a que en Tabasco la postura apenas se ha manifestado mediante pronunciamientos públicos y no a través de una norma formal, el extitular de la CEDH enfatizó que cualquier intento de control o retiro de dispositivos debe estar estrictamente fundamentado para evitar excesos.

Morales Notario comparó este escenario con las resoluciones dictadas por la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) respecto al Operativo Mochila y la revisión de pertenencias personales, donde el máximo tribunal determinó que la ausencia de reglas precisas y debidamente informadas deriva en la violación de garantías fundamentales.

“Deben de haber reglas claras en ese sentido. Depende mucho de cómo se fijen las reglas con padres y madres de familia, que se les informe adecuadamente cómo será el procedimiento”, expuso el litigante, al remarcar que los celulares, si bien funcionan como distractores, también representan una herramienta de acceso al conocimiento.

Asimismo, el abogado subrayó que la efectividad de cualquier lineamiento y el respeto a la legalidad dependerán de la comunicación directa con los tutores y de la formación que se dé desde el núcleo familiar sobre el uso de la tecnología.

“Tendrá que platicarse madres y padres con maestros con respecto de las reglas que se van a fijar para el control de los celulares”, puntualizó, insistiendo en que el consenso y la claridad normativa son el único camino para evitar abusos contra el alumnado en caso de avanzar hacia una regulación en las escuelas del estado.