Consulta por celulares en escuelas divide opiniones de los tabasqueños

VILLAHERMOSA, Tab., 24 de julio de 2026.- Ante el anuncio de la Secretaría de Educación de Tabasco (Setab) sobre la aplicación de una consulta digital a padres de familia para regular el uso de teléfonos celulares en educación básica y media superior, la ciudadanía en Villahermosa mantiene opiniones encontradas sobre la conveniencia de restringir estos dispositivos en los planteles.

La iniciativa gubernamental surge, de acuerdo a las autoridades, tras las advertencias de docentes y directivos sobre el impacto negativo del celular en las aulas, donde suele emplearse para grabar retos o distraerse durante las horas de clase. Entre las alternativas en análisis destaca un esquema de resguardo temporal, en el que los alumnos entregan el equipo al ingresar y lo reciben al término de la jornada.

En un sondeo realizado por Quadratín Tabasco, los ciudadanos expusieron diversos matices respecto a la presencia de la tecnología en el entorno escolar.

Ivón Martínez consideró que los teléfonos móviles representan un instrumento útil pero riesgoso, al señalar que la mayoría de los jóvenes los emplea principalmente para el entretenimiento. Explicó que en el ámbito educativo el impacto es ambivalente, pues mientras facilita la investigación y el aprendizaje, la dependencia al dispositivo genera severas distracciones.

Por ello, estimó que el uso podría permitirse a partir del nivel secundaria como vía de contacto con los tutores, aunque remarcó la importancia de vigilar el contenido al que acceden.

"Son como un arma de doble filo, porque como hay acceso ilimitado a información de todo tipo, corren mucho el riesgo del tipo de contenido que estén viendo los niños y los adolescentes."

Por su parte, Luis Alberto Ricárdez López se mostró a favor de restringir de manera tajante el ingreso de celulares a las aulas, al argumentar que su presencia perjudica el rendimiento académico y desvía el interés de los alumnos hacia juegos o actividades ajenas al estudio.

Rechazó la idea de que el dispositivo sea indispensable para mantener contacto con los padres durante la jornada escolar, recordando que antes de la era digital las familias se coordinaban sin necesidad de telefonía móvil.

"Creo que no se prefería la comunicación con los padres; a veces lo usan para juegos u otro tipo de actividades y no indispensablemente para investigaciones. La prohibición evitaría distracciones y mejoraría su atención."

En contraste, Valeria Cerino consideró innecesario recurrir a la prohibición y propuso enfocar los esfuerzos en la formación de valores y la educación digital, enseñando a los estudiantes a respetar los tiempos de estudio y a sus compañeros.

Asimismo, resaltó que la presencia del teléfono en el plantel brinda tranquilidad a los tutores ante cualquier eventualidad o situación de riesgo que pudiera presentarse dentro de la escuela.

"No es necesario prohibirlo, sino enseñar a los niños y jóvenes que el tiempo de estudio tiene que ser de calidad... Pueden pasar muchas cosas dentro de la escuela que los padres no saben y el celular es como un medio de comunicación directo por cualquier cosa”, finalizó. 

Entretanto, esta misma semana la secretaria de educación en Tabasco, Patricia Iparrea Sánchez, argumentó que la regularización de los celulares, no sólo afecta en las aulas, sino en la salud visual de los propios niños y adolescentes. Reveló que las valoraciones realizadas por el programa federal Escuela Saludable, Vive Feliz, impulsado por la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, dieron como resultado que nueve de cada 10 niños en Tabasco, presentan problemas de vista por el uso excesivo del dispositivo móvil, por lo que advirtió que, no modificar su uso, trataría más consecuencias a largo plazo para los jóvenes.

Por lo pronto, los tabasqueños quedarán a la espera de una regulación que ya se aplica en al menos 16 estados del país y será en el mes de septiembre cuando se apliquen dichas encuestas a padres de familia, para evaluar esta regulación en el estado de Tabasco.