Llama rector de UJAT a cuidar permanencia de alumnos desde bachillerato

VILLAHERMOSA, Tab., 17 de septiembre de 2026.- Al presentar a directores de instituciones de educación media superior de la entidad una radiografía elaborada a partir de la información aportada por el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) sobre el desempeño de alumnos de nuevo ingreso a la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), el rector Guillermo Narváez Osorio los exhortó a fortalecer el trabajo conjunto para atender las condiciones de ingreso y la permanencia de los estudiantes desde el bachillerato.

Apuntó que los resultados del Exani-II permitieron a la UJAT trazar una radiografía académica de los jóvenes que ingresaron al ciclo agosto 2026-febrero 2027, al identificar su desempeño por institución de procedencia, los puntajes alcanzados en las distintas licenciaturas y sus resultados en comprensión lectora, pensamiento matemático e inglés.

Durante el encuentro en la sala Jorge Membreño Juárez, el rector mostró mediante diapositivas los resultados obtenidos por estudiantes provenientes del Colegio de Bachilleres de Tabasco (Cobatab), Conalep, DGETI, DGETAyCM y del Instituto de Ciencias y Humanidades Tabasco, así como los puntajes de quienes ingresaron a las diversas licenciaturas que imparte la UJAT.

Entre los datos expuestos destacó la licenciatura en Médico Cirujano, donde el mayor puntaje de ingreso fue de 1,278 puntos, obtenido por una estudiante del CBTis 32, mientras que el segundo correspondió a un alumno del Cobatab de Tacotalpa.

Narváez Osorio señaló que el análisis permite identificar fortalezas y áreas de oportunidad en la preparación de los jóvenes, al tiempo que ofrece elementos para fortalecer el trabajo académico desde el bachillerato.

Advirtió también que ampliar la matrícula sin considerar el nivel de preparación con el que llegan los estudiantes puede repercutir posteriormente en su trayectoria universitaria.

El director general del Cobatab, Fernando Yris Hernández, y el comisionado de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios en Tabasco, Gustavo García Ramos, reconocieron este ejercicio de retroalimentación impulsado por la UJAT, que ha permitido detectar aspectos que requieren atención, entre ellos comprensión lectora, redacción indirecta y pensamiento matemático.

Detectan problemas familiares y depresión

Como parte del diagnóstico integral, la directora de Programas Estudiantiles, Perla Karina López Ruiz, presentó los resultados del tamizaje psicoemocional aplicado a los aspirantes, que considera cinco dimensiones: depresión, riesgo suicida, violencia, problemas familiares y adicciones.

Apuntó que los mayores registros de respuestas afirmativas se ubicaron en problemas familiares y depresión, y señaló que esta información permitirá orientar los servicios de acompañamiento y apoyo universitario.